AVALIAÇÃO
O projeto Show Literário foi um passo dado no sentido de trazer os alunos para mais perto da disciplina Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, uma vez que encontravam-se desmotivados depois de um tempo distantes de sala de aula, devido a greve dos professores.
No decorrer do projeto observou-se o interesse dos alunos pelas tarefas, pela dinâmica e pela maneira diferente dele, aluno, obter conhecimentos. Estava, então, buscando o seu próprio saber, passando a agente de sua própria aprendizagem; este foi sendo, observei, o ponto mais importente do projeto, (Ver alunos treinando algo, ensaiando uma dramatização, encontrando músicas que não fazem parte do seu dia-a-dia, mas de importância literária, ouvindo, declamando e cantando letras de poemas de autores famosos da literatura brasileira... era uma constante pelos corredores da escola).
Um maior interesse dos alunos pela literatura e pela gramática foi sendo, desta forma, observado, e o contato entre o professor da disciplina e os alunos (que era sistemática) passou a ser mais próximo, descontraído, respeitoso.
Para o professor os conteúdos deixaram de ser uma obrigação.
Era o aluno encontrando vez num espaço mais descontraído, democrático.
Quando o aluno viu o resultado do projeto sendo levado a sério, sendo registrado, documentado e, depois, publicado na página da escola, observou-se aquele ar de que “valeu” muito “a pena”.
PROFESSOR CELSO
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